2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”作為思政工作的前沿實(shí)踐者，我們面臨的一項(xiàng)重要課題就是如何有效地向新時(shí)代的大學(xué)生傳遞黨的創(chuàng)新理論，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、塑造崇高品德、成長(zhǎng)為杰出人才并擔(dān)負(fù)起重要責(zé)任。這需要我們發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，既能靈活應(yīng)對(duì)思政教育中的變化，又能堅(jiān)守立德樹(shù)人的教育根本。其中，“變”是指我們要不斷適應(yīng)時(shí)代變化，創(chuàng)新教育方法，實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化；而“不變”則意味著我們要始終堅(jiān)持以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艦楹诵哪繕?biāo)，不忘初心，堅(jiān)守使命。
思想政治教育之“變”：三個(gè)轉(zhuǎn)化
“學(xué)起來(lái)”：將理論話語(yǔ)轉(zhuǎn)化為教育語(yǔ)言
隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的理論話語(yǔ)已難以滿足現(xiàn)代教育的需求。我們需要將深?yuàn)W的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為貼近學(xué)生實(shí)際、易于理解的教育語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入思考。與此同時(shí)，作為一名思政工作者，我們要充分利用專家講座、教育培訓(xùn)、線上課程等途徑不斷充電儲(chǔ)備學(xué)識(shí)，克服“本領(lǐng)恐慌”，遵循育人“三大規(guī)律”，將所學(xué)所想所悟轉(zhuǎn)化為教育語(yǔ)言，在與學(xué)生談心談話、家訪以及表?yè)P(yáng)、批評(píng)的過(guò)程中，做到循循善誘啟迪心智，潤(rùn)物無(wú)聲傳播真理。
“講起來(lái)”：將教育語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生語(yǔ)言
教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是心靈的交流與溝通。我們需要善于將教育語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生語(yǔ)言，用學(xué)生熟悉、喜歡的方式來(lái)表達(dá)，以增強(qiáng)教育的親和力和感染力。作為一名思政工作者，我們要善用“三個(gè)貼近”的原則，做到有的放矢。除了具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通技巧外，還要能夠站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，用他們的青言青語(yǔ)講故事、講道理，才能把話說(shuō)到學(xué)生心坎上，才能為學(xué)生曉情明理、釋疑解惑、排憂解難，進(jìn)而有利于問(wèn)題的最終解決。
“做起來(lái)”：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)
思想政治教育的最終目的是要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成良好的品德和行為習(xí)慣。我們需要注重實(shí)踐教育，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在行動(dòng)中成長(zhǎng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講。”作為一名思政工作者，我們要與“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作緊密結(jié)合，打造“行動(dòng)的課堂”，充分利用假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，設(shè)計(jì)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，帶著學(xué)生走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)工廠車間，走進(jìn)邊防哨所，感受祖國(guó)的大好河山、偉大成就，引導(dǎo)他們立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
思想政治教育之“不變”：立德樹(shù)人
盡管思想政治教育的形式和內(nèi)容在不斷變化，但立德樹(shù)人的根本任務(wù)始終未變，這是教育的初心和使命，也是我們必須堅(jiān)守的底線。無(wú)論時(shí)代如何變遷，我們都要始終堅(jiān)持育人為本，以德為先，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在立德樹(shù)人的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重他們的興趣和特長(zhǎng)，為他們提供多樣化的教育資源和成長(zhǎng)路徑。
總之，把握思想政治教育的“變”與“不變”，需要我們不斷創(chuàng)新教育理念和方法，同時(shí)堅(jiān)守立德樹(shù)人的根本任務(wù)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出既具備扎實(shí)理論知識(shí)又具有良好品德的新時(shí)代青年，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。（作者：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委書(shū)記 矯海燕）
