黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次就思政課建設(shè)作出重要論述和批示。2019年,習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會,對思政課教學(xué)進(jìn)行專題集中系統(tǒng)闡述,此次重要講話彰顯了黨和國家對思政課的關(guān)注和重視,對思政課教師的關(guān)懷和期待、對思政課改革創(chuàng)新的要求和期許,為我們開展思政課教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)改革指明了新方向,提出了新要求,提供了新遵循。作為一名一線思政課教師,在備受感動、鼓舞之余,更深感責(zé)任之重大,任務(wù)之艱巨。要想理直氣壯開好思政課,理直氣壯講好思政課,應(yīng)該把握好以下三個重點。
繃緊思想弦,把好輿論的風(fēng)口。思政課教師要高度敬畏課堂、敬畏講臺、敬畏學(xué)生,謹(jǐn)言慎行,真正做到心中有信仰,腳下有力量。正所謂“欲人勿疑,必先自信。”因為信仰則愈發(fā)堅定,堅定則愈發(fā)篤行。作為思政課教師,更應(yīng)該繃緊思想弦,堅定理想信念,并把這份堅定傳遞給學(xué)生,讓他們也可以將這份堅定內(nèi)化于心,外化于行,達(dá)到知情意行合一。年輕教師更應(yīng)該向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí),把好信息的關(guān)口,要爭做正能量的代表,爭做一名可信、可靠的思政課教師。
把好創(chuàng)新關(guān),用好技術(shù)的端口。在過去幾年,受客觀因素影響,線上授課已成為思政課教育的新常態(tài),這對于思政課老師來說,是一次考試和挑戰(zhàn),但特殊時期更敦促我們緊跟時代躍動的脈搏,不斷創(chuàng)新。思政課教師要轉(zhuǎn)變思維,轉(zhuǎn)換方式,善于借助互聯(lián)網(wǎng)講好思政課,發(fā)揮線上和線下教學(xué)的優(yōu)勢,雙空間、多維度教書育人。思政課教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,積極探索線上線下混合式課程的可能性。作為年輕教師,我們更應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為、大膽嘗試,多積極征求學(xué)生的意見和建議,從學(xué)生的實際需求出發(fā),合理安排課堂內(nèi)容,爭做一名樂為、善為、有位的思政課教師。
打好能力牌,填補(bǔ)本領(lǐng)的缺口。打鐵還須自身硬,要常懷本領(lǐng)恐慌,要有如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)感。作為一名思政課教師,要滿足學(xué)生對知識的渴求,就如同為他們提供一杯水,但這杯水并非易得,需要我們擁有源源不斷的能力之水,更要確保水源之清澈純凈,符合社會發(fā)展的需要,能夠滋養(yǎng)學(xué)生的多層次需求。這便要求我們苦練內(nèi)功,提升本領(lǐng),回歸本心,做好本職。通過研讀原著固根本,夯實教學(xué)基礎(chǔ);通過廣泛學(xué)習(xí)理論,提升專業(yè)素養(yǎng);通過教學(xué)相長長才干;通過深入實踐壯筋骨。爭做一名可敬的思政課教師,肩負(fù)起培養(yǎng)時代新人的重任。
思政課教師承載著培育未來社會棟梁的重要使命。我們必須深刻理解并銘記“思政課教師,要給學(xué)生埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩?rdquo;這一重要論述的深遠(yuǎn)意義,不忘初心,牢記立德樹人的使命,以更加積極的姿態(tài)、更加堅定的信念、更加光榮的使命感,肩負(fù)起新時代思政課教師的重任。(作者:劉慧博士、臨沂大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,山東省委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后)