政治路線確定以后，干部就是決定因素。各級組織部門當(dāng)切實扛起政治責(zé)任，抓實干部“選育管用”各環(huán)節(jié)，為進一步全面深化改革鍛造堪當(dāng)重任的精兵勁旅。

以知人善任積蓄源頭活水。選好人、用對人是保證隊伍建設(shè)“源頭活水”的關(guān)鍵，也是對改革者最有效、最直接的激勵。“知人”是“善任”的前提，準(zhǔn)確識別干部想不想改革、能不能改革，既要把功夫下在平時，重視干部的一貫表現(xiàn)和全部工作，又要深入了解干部在完成急難險重任務(wù)、處理復(fù)雜問題、應(yīng)對重大考驗中的表現(xiàn)，綜合分析研判干部是否能夠堅持人民至上、科學(xué)謀劃改革、創(chuàng)造性開展工作。“善任”是“知人”的目的，要鮮明樹立重實干、重實績的用人導(dǎo)向，破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備等觀念，優(yōu)先提拔使用改革攻堅中大膽創(chuàng)新、成效明顯的干部，對改革過程中消極躲讓、急功近利的干部加大調(diào)整力度，讓改革者上得硬氣、不改革者下得服氣。

以賦能壓擔(dān)淬煉本領(lǐng)才干。軟肩膀挑不起硬擔(dān)子，全面深化改革道阻且長，僅有敢闖敢試的勇氣遠遠不夠，必須掌握善作善成的本領(lǐng)。要把提高政治能力放在首位，教育引導(dǎo)廣大干部胸懷“國之大者”，以推進改革的實際行動、實際效果忠實踐行“兩個維護”。緊扣改革事業(yè)所需，圍繞科技金融、專業(yè)招商、基層治理等領(lǐng)域設(shè)置小班化課程，拓展情景式、研學(xué)式、拉練式教學(xué)模式，貫通干部“理解改革、謀劃改革、落實改革”的認識鏈、能力鏈、行動鏈。有組織、有計劃把干部放到改革發(fā)展穩(wěn)定第一線、關(guān)鍵吃勁崗位歷練，加大干部跨部門、跨條塊、跨領(lǐng)域交流輪崗力度，引導(dǎo)干部在火熱實踐中練就真本領(lǐng)、硬功夫。

以嚴(yán)管厚愛護航擔(dān)當(dāng)作為。“組織敢于擔(dān)當(dāng)，干部才會有底氣。”中國式現(xiàn)代化是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，需要廣大改革者敢啃硬骨頭、敢于涉險灘，組織部門要旗幟鮮明為改革者負責(zé)、為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，呵護干事創(chuàng)業(yè)的熱情和勁頭。樹牢嚴(yán)管就是厚愛的理念，一以貫之將黨的紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)在平時、嚴(yán)于經(jīng)常、嚴(yán)到細微，讓干部在組織的嚴(yán)格要求下茁壯成長。精準(zhǔn)落實“三個區(qū)分開來”，有效識別改革攻堅過程中因先行先試、攻堅克難、搶抓機遇、化解風(fēng)險等產(chǎn)生的探索性失誤，鼓勵干部在合理范圍內(nèi)放開手腳大膽干。充分用好職級晉升、評優(yōu)評先、談心談話、健康休養(yǎng)等關(guān)心關(guān)愛舉措，讓改革者心無旁騖打好攻堅戰(zhàn)，不斷開創(chuàng)進一步全面深化改革新局面。（楊慶偉）