基層是年輕干部錘煉本領(lǐng)的練兵場，也是磨礪意志的大熔爐。年輕干部初出茅廬，常帶有一股“初生牛犢不怕虎”的干事沖勁。有沖勁固然可貴，但基層環(huán)境復(fù)雜多變，面對千頭萬緒的基層事務(wù)時(shí)，僅靠宵衣旰食的熱情與抱殘守缺的堅(jiān)持是難以為繼的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“形勢在變、任務(wù)在變、工作要求也在變，必須準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變”。這一重要論述深刻闡明了在不斷變化的時(shí)代背景下推進(jìn)改革發(fā)展的應(yīng)有之義，更是助力廣大年輕干部推動(dòng)基層工作發(fā)展的實(shí)踐指南。年輕干部干事創(chuàng)業(yè)，須善用“靈活變通”的方法論，從多維度著手，理解以守待攻、懂得以退為進(jìn)、善于旁敲側(cè)擊、學(xué)會(huì)迂回前進(jìn)。

理解以守待攻才能穩(wěn)固根基。年輕干部初入基層，身處形勢復(fù)雜的一線，首要之務(wù)是站定腳跟、穩(wěn)固根基。常言道，“不打無準(zhǔn)備之仗”。若是盲目采取強(qiáng)攻猛打的策略開展工作，往往會(huì)因缺乏充足準(zhǔn)備而陷入被動(dòng)，不僅消耗大量精力導(dǎo)致事倍功半，甚至適得其反。因此，年輕干部要深刻理解“防守”的重要性，將其視為干事創(chuàng)業(yè)前的必要準(zhǔn)備階段。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深入調(diào)研，不斷熟悉環(huán)境、了解群眾、積累經(jīng)驗(yàn)、提升技能，逐步構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的防御“堡壘”，為攻克頑瘴痼疾儲(chǔ)備力量，為實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

懂得以退為進(jìn)才能蓄勢待發(fā)。 以退為進(jìn)并不意味著逃避責(zé)任或放棄努力，而是強(qiáng)調(diào)以明智的暫時(shí)退讓，為后續(xù)的進(jìn)步積蓄更充沛的勢能。當(dāng)遭遇困難和挫折，年輕干部容易陷入計(jì)窮途拙的焦慮中，產(chǎn)生急于求成的心態(tài)。所謂“欲速則不達(dá)，驟進(jìn)祗取亡”。此時(shí)，若能領(lǐng)悟“以退為進(jìn)”的智慧，適當(dāng)退后，不僅能夠給予自己調(diào)整心態(tài)、平復(fù)情緒的空間，還能提供一個(gè)寶貴的契機(jī)去反思不足、總結(jié)教訓(xùn)、汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更主動(dòng)地融入基層，更從容地應(yīng)對挑戰(zhàn)，更順利地推進(jìn)工作。

善于旁敲側(cè)擊才能洞察盲點(diǎn)。年輕干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)淺薄，缺乏應(yīng)對突出問題的技巧。尤其是面對難啃的“硬骨頭”時(shí)，不免生出無從著手的茫然感。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。當(dāng)問題難以從正面突破時(shí)，不妨秉持“多元視角”審時(shí)度勢，嘗試換個(gè)角度去洞察那些不易發(fā)覺的盲點(diǎn)，以旁敲側(cè)擊的方式另辟蹊徑、打通堵點(diǎn)。

學(xué)會(huì)迂回前進(jìn)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。“守一不足矜，歧路良可循”?；鶎用軈采?、險(xiǎn)阻常有，迂回繞彎是常態(tài)，直路走不通，就要走走“彎路”。試著繞道而行，學(xué)會(huì)迂回前進(jìn)，未嘗不是一種明智的選擇?？此?ldquo;舍近求遠(yuǎn)”的路線，實(shí)際上能夠巧妙規(guī)避障礙，減少不必要的損耗與沖突。這就要求年輕干部學(xué)會(huì)適時(shí)“轉(zhuǎn)彎”，不怕多走一些“彎路”，在曲折環(huán)繞處積跬步以至千里，一步步把彎路走成通途。探索出解決問題的多重路徑，讓破題解難變得游刃有余，使基層事業(yè)能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（作者：梁勇杰、張馮）