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推動流動黨員“有家有學有為”

流動黨員是黨員隊伍的重要組成部分。必須堅持問題導向,聚焦流動黨員動向掌握難、活動開展難、作用發(fā)揮難等問題,著重在聯(lián)動化共管、多樣化送學、精細化服務等方面發(fā)力,推動流動黨員“有家有學有為”。

在聯(lián)動化共管中讓流動黨員“流而有家”。要依托智管系統(tǒng),健全聯(lián)動摸排機制,通過組織找黨員、黨員找組織、黨員找黨員,定期對流動黨員進行全面排查,建立動態(tài)管理臺賬,及時了解并動態(tài)掌握思想狀況,做到流動黨員基本情況清、分布地點清、從事職業(yè)清、聯(lián)系方式清,為有效開展流動黨員教育管理夯實基礎。在服務保障上下功夫,切實增強流動黨員對黨組織的向心力。對流出黨員,及時督促黨員向暫住地黨組織報到并參加學習。對流入黨員,納管黨組織要在常態(tài)化溝通的基礎上,對其子女就學、看病就醫(yī)等實際困難進行及時幫扶和關心照顧,切實增強歸屬感。

在多樣化送學中讓流動黨員“流而有學”。流動黨員流動性較強,比如浙江省東陽市橫漂黨員多來自天南地北,工作時間不固定、拍攝場地不固定,導致學習地點和時間難以確定,易出現(xiàn)教育跟不上、學習形式化等現(xiàn)象。因此要結合流動黨員從業(yè)特點、分布情況、居住地點、學習需求等,采取務實管用、簡便易行的措施開展學習教育。線上依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國、微信群、公眾號等平臺打造“指尖課堂”,定期推送分享學習資料,讓流動黨員實現(xiàn)隨時隨地學習。線下依托各級黨群服務中心,結合主題黨日、“紅鳶學堂”等形式,通過郵寄“紅色包裹”、就近打卡“紅色基地”等方式,引導流動黨員線下自主學習。同時,利用中秋、元旦等流動黨員集中返鄉(xiāng)節(jié)點,組織流動黨員“集中補學”,確保流動黨員思想“不掉鏈”、學習“不掉線”。

在精細化服務中讓流動黨員“流而有為”。探索建立積分管理等制度,將流動黨員參加組織生活、開展志愿活動、學習黨的創(chuàng)新理論等情況進行積分管理,激發(fā)流動黨員作用發(fā)揮積極性。流出地黨組織要鼓勵流動黨員積極宣傳家鄉(xiāng)故事、情系家鄉(xiāng)建設、關注家鄉(xiāng)發(fā)展,爭做回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、先鋒帶富的典范,把流入地工作的好理念、好經(jīng)驗、好做法帶回來,為家鄉(xiāng)建設牽線搭橋。流入地黨組織要號召流動黨員在第二故鄉(xiāng)愛崗敬業(yè),引導他們在學習中提高認識、在實踐中鍛煉能力、在服務中彰顯價值,通過雙向互動,讓流動黨員更有獲得感。

(中共東陽市委組織部 王鵬翔)

[責任編輯:李金芳]