為貫徹落實(shí)全國、全省教育大會(huì)精神，統(tǒng)籌建設(shè)高質(zhì)量教育發(fā)展體系，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，加快人才培養(yǎng)進(jìn)程，11月22日、23日，綿陽城市學(xué)院組織召開了2024年教育工作大會(huì)。會(huì)議圍繞“優(yōu)化專業(yè)配置，調(diào)整學(xué)科布局，創(chuàng)新改革模式，培育時(shí)代新人”這一主題展開深入研討，既精準(zhǔn)把握了當(dāng)前教育形勢，也提早對未來發(fā)展方向進(jìn)行戰(zhàn)略謀劃。
綿陽城市學(xué)院校長徐鵬代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。他指出，學(xué)校要全面貫徹全國、全省教育大會(huì)精神，積極響應(yīng)國家分類推進(jìn)高校改革發(fā)展的號召，走好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展道路，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校層次類型結(jié)構(gòu)與人才需求層次類型結(jié)構(gòu)相契合，更好滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對多樣化多層次人才需求。
徐鵬在會(huì)上提出三點(diǎn)要求：一是要緊跟時(shí)代步伐，把握學(xué)科前沿，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。二是要注重學(xué)科前沿成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新，積極與地方企業(yè)、行業(yè)等社會(huì)各界開展合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供有力支撐。三是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)激發(fā)學(xué)科活力，積極引進(jìn)和培育學(xué)科建設(shè)人才，加強(qiáng)科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)校的學(xué)科競爭力和影響力，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。
執(zhí)行校長林秀英以“優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化‘就業(yè)-招生-培養(yǎng)’聯(lián)動(dòng)機(jī)制，奮力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題在大會(huì)作主旨報(bào)告。她指出，過去的一年，在理事會(huì)支持和指導(dǎo)下，全體教職工在學(xué)校黨政堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、善作善成，學(xué)校在綜合改革、以建迎評、基礎(chǔ)保障方面等都取得顯著成效。她強(qiáng)調(diào)，我們站在2035教育強(qiáng)國建設(shè)和人工智能技術(shù)革命浪潮中，對面向現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、社會(huì)對高等教育需求變化等帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)：一要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。聚焦未來城市需求，堅(jiān)持特色發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局；聚焦技術(shù)進(jìn)步，堅(jiān)持集群發(fā)展，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新；聚焦環(huán)境變化，堅(jiān)持過程評估，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。二要積極構(gòu)建“就業(yè)－招生－培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。守牢招生生命線，構(gòu)筑全員招生新格局；筑牢就業(yè)基準(zhǔn)線，探索市場導(dǎo)向新方案；強(qiáng)化部門協(xié)作性，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)動(dòng)新機(jī)制。三要強(qiáng)化教師能力培養(yǎng)，對標(biāo)合格評估指標(biāo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)賽用”協(xié)同，提升師資隊(duì)伍能力，推進(jìn)“一師一優(yōu)課一師聯(lián)一企”工程，打造特色師資。四要深化教育教學(xué)改革。以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，深化課程改革；以教學(xué)資源建設(shè)為重點(diǎn)，滿足個(gè)性化需求；以教學(xué)評價(jià)改革為突破口，推進(jìn)以評促建。五要加快治理能力現(xiàn)代化。落實(shí)平安校園，保障學(xué)校安全穩(wěn)定；建好文明校園，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；打造智慧校園，服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活。六要打造綿城特色。樹立綿城品牌，持續(xù)推進(jìn)“3331”人才培養(yǎng)模式和治理模型，精心打造“1+2+3”綿城特色畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，積極推廣“城市名片”建設(shè)理念。
黨委書記王俊佳在閉幕式上對本次大會(huì)總結(jié)講話中指出，要緊密圍繞教育強(qiáng)國建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，一是堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，全面組織實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，同步推進(jìn)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝。二是提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，針對各學(xué)段人口依次達(dá)峰，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，做好教育資源配置的前瞻布局。三是強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，著力在統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革上取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展，完善以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引的高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。四是培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，要把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，對師德違規(guī)問題“零容忍”，同時(shí)堅(jiān)決維護(hù)教師的合法權(quán)益。五是建設(shè)具有一定影響力的重要教育中心，擴(kuò)大國際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，不斷提升學(xué)校的社會(huì)影響力。
在為期兩天的大會(huì)中，學(xué)校圍繞主議題開展了四場主題報(bào)告與平行論壇。在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，相關(guān)的報(bào)告與討論進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展的方向，細(xì)化學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化的實(shí)施路徑，為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。分會(huì)場的平行論壇環(huán)節(jié)，19位分享者緊密圍繞學(xué)校中心工作，貼合教職工工作實(shí)際，在教育教學(xué)管理、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生發(fā)展、多維項(xiàng)目和專業(yè)建設(shè)等方面作了精彩紛呈的分享。（綿陽城市學(xué)院 王竹君 秦韜庭 劉宗華）
