習(xí)近平總書(shū)記指出，必須樹(shù)立正確政績(jī)觀，解決好政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)的問(wèn)題。政者，正也；績(jī)者，責(zé)也。為官之道，首在政績(jī)觀。樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，事關(guān)一地一域發(fā)展，更事關(guān)“國(guó)之大者”、黨之大計(jì)。組織部門(mén)作為選人用人的重要職能部門(mén)，應(yīng)從思想之正、識(shí)人之正、評(píng)價(jià)之正、導(dǎo)向之正四個(gè)維度出發(fā)，大力引導(dǎo)廣大干部政績(jī)觀始終為“正”，鼓足干事勁頭，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
以教育培訓(xùn)之深，引領(lǐng)思想之正。創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的政績(jī)，既是方法、能力上的問(wèn)題，更是立場(chǎng)、認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部把正確政績(jī)觀融入血液、鑄入靈魂、化為基因，是題中之義。在黨性淬煉上，將正確政績(jī)觀教育作為各類(lèi)培訓(xùn)班次“首課”，引導(dǎo)干部從紅色資源、身邊典型中汲取養(yǎng)分，從深剖“形象工程”“政績(jī)工程”“虛假政績(jī)”等反面案例中受到警醒。在理念培養(yǎng)上，加強(qiáng)新發(fā)展理念教育，推動(dòng)干部深化“觀念一變天地寬”的認(rèn)識(shí)，不斷矯正理念偏差、思想偏差、方法偏差，將正確政績(jī)觀根植于心、付諸于行。在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練上，從提升干部能力作風(fēng)“需求側(cè)”出發(fā)，精心辦好科技、金融、基層治理等專(zhuān)題培訓(xùn)班，通過(guò)優(yōu)形式、優(yōu)師資、優(yōu)課程，讓干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的能力更強(qiáng)、動(dòng)力更足。
以知事察人之準(zhǔn)，確保識(shí)人之正。正確政績(jī)觀是干出來(lái)的。研判一名干部“干了什么事、干了多少事、干的事組織和群眾認(rèn)不認(rèn)可”，是識(shí)別考準(zhǔn)干部政績(jī)觀的根本依據(jù)，也是選好用好干部的重要前提。組織部門(mén)須將“研究人”與“研究事”一體考慮，緊扣對(duì)黨忠誠(chéng)、戰(zhàn)略定力、人民立場(chǎng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、廉潔底線等方面，對(duì)各級(jí)干部政績(jī)觀“全面體檢”。在時(shí)間維度上，既看平時(shí)也看急時(shí)，多開(kāi)展無(wú)任用考察調(diào)研，多聽(tīng)聽(tīng)談話中的“弦外之音”，走進(jìn)干部的工作圈、生活圈、朋友圈，通過(guò)組織評(píng)價(jià)、群眾口碑、實(shí)績(jī)采集，看干部一事之能力、一時(shí)之表現(xiàn)、一貫之作風(fēng)。在實(shí)踐維度上，既看小事，也看大事，建立干部實(shí)績(jī)清單、不足清單，時(shí)刻關(guān)注干部在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大考驗(yàn)、為群眾服務(wù)中的表現(xiàn)，透過(guò)小事見(jiàn)作風(fēng)，透過(guò)大事見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。
以綜合考核之優(yōu)，考出評(píng)價(jià)之正。政績(jī)考得準(zhǔn)，政績(jī)觀才能樹(shù)得正，干部“干事?lián)?rdquo;的職業(yè)價(jià)值也會(huì)更好顯現(xiàn)。在考核理念上，突出高質(zhì)量發(fā)展和新發(fā)展理念，關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“含金量”和“含綠量”，綜合考量產(chǎn)業(yè)升級(jí)、生態(tài)保護(hù)、民生福祉等方面，有效引導(dǎo)干部破除“唯排名是瞻”的政績(jī)沖動(dòng)，把為民造福作為最重要的政績(jī)。在指標(biāo)設(shè)置上，精簡(jiǎn)優(yōu)化考核事項(xiàng)，注重分層、分類(lèi)、分領(lǐng)域建立領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)觀評(píng)價(jià)指標(biāo)，把人民滿意度作為考核評(píng)價(jià)核心標(biāo)準(zhǔn)，明確政績(jī)觀正反面評(píng)價(jià)情形，避免政績(jī)觀“考核泛化”。在考核形式上，堅(jiān)持定性與定量兼顧、平時(shí)與年終對(duì)接、考事與考人結(jié)合，多些無(wú)感考核、無(wú)擾評(píng)價(jià)，深入改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，深入基層干部群眾，既看顯績(jī)，又看潛績(jī)，既看干部在崗位“如何為”，又看干部“為”的外部環(huán)境和條件，做到科學(xué)、合理、公正。
以結(jié)果運(yùn)用之明，樹(shù)立導(dǎo)向之正。“用好一個(gè)人能激勵(lì)一大片”，導(dǎo)向正，才能選出政績(jī)觀端正的干部，形成踐行正確政績(jī)觀的好風(fēng)氣。注重考用結(jié)合，以實(shí)干論英雄、看實(shí)效明獎(jiǎng)懲、憑實(shí)績(jī)用干部，敢于打破隱性臺(tái)階、破除論資排輩，對(duì)表現(xiàn)一貫優(yōu)秀的干部要在選拔任用、職級(jí)晉升、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮，讓有為者、善為者真正“有位”。發(fā)揮榜樣示范，注重挖掘堅(jiān)持人民至上、遵循發(fā)展規(guī)律、注重打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的先進(jìn)典型，讓廣大干部學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，在感動(dòng)中行動(dòng)。嚴(yán)防政績(jī)觀錯(cuò)位，對(duì)在政績(jī)觀評(píng)價(jià)中負(fù)面反映比較集中、存在較大偏差的干部及時(shí)提醒、督促整改，對(duì)政績(jī)觀不正的干部堅(jiān)決進(jìn)行調(diào)整，讓無(wú)為者、亂為者“讓位出局”，以涇渭分明的用人導(dǎo)向推動(dòng)正確政績(jī)觀樹(shù)牢、樹(shù)實(shí)。（作者：王明君、聶曉）
