“思政引領(lǐng)力”是教育強(qiáng)國的首要特質(zhì)，這一重要論述深刻闡明了思想政治工作在教育強(qiáng)國建設(shè)中具有舉旗定向、匯聚共識的關(guān)鍵作用。當(dāng)前，面對國內(nèi)外環(huán)境的深刻變化，青年學(xué)生在思想觀念、價值取向、行為方式等方面正經(jīng)歷著前所未有的變革。在這一背景下，高校應(yīng)積極探索增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的有效路徑，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興提供更為堅實的思想基礎(chǔ)與智力支撐。
思想引領(lǐng)：構(gòu)建新時代思想政治教育話語體系
新時代思想政治教育不僅承載著傳承與發(fā)展馬克思主義理論的重要任務(wù)，更肩負(fù)著引領(lǐng)社會思潮、凝聚共識、推動社會進(jìn)步的歷史使命。構(gòu)建新時代思想政治教育話語體系，是增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的重要抓手，要求我們在思想層面進(jìn)行深入探索與創(chuàng)新，形成具有時代特征、中國特色、青年特點的思政教育話語體系。
守馬克思主義真理之正，講好政治話語和理論話語。思想政治教育話語體系不僅承載著對黨的路線、方針、政策的解讀與傳播，也蘊(yùn)含著對社會發(fā)展規(guī)律的深刻揭示。馬克思主義作為思想政治教育的理論基礎(chǔ)，其科學(xué)性、真理性是我們堅定信仰、指導(dǎo)實踐的基石。新時代背景下，我們要結(jié)合時代特征和實踐需求，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義理論，增強(qiáng)思想政治教育的說服力和引領(lǐng)力。
創(chuàng)強(qiáng)國建設(shè)之新，講好時代話語、生活話語和網(wǎng)絡(luò)話語。在思想政治教育中，要創(chuàng)新性地融入強(qiáng)國建設(shè)新要求，關(guān)注社會熱點、回應(yīng)時代關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事、了解社會發(fā)展趨勢，講好融合時代精神、生活智慧及網(wǎng)絡(luò)元素的話語，以更具吸引力和感染力的方式培養(yǎng)青年學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，提升思想政治工作的針對性和實效性。
目標(biāo)引領(lǐng)：堅持把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)
堅持將“立德樹人”作為新時代高校增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的中心環(huán)節(jié)，是確保思想政治教育方向正確、成效顯著的關(guān)鍵所在。新時代背景下，高校教育不僅要傳授知識、培養(yǎng)技能，更要注重對學(xué)生精神世界的塑造，以及對國家和民族未來的深刻關(guān)切。
增強(qiáng)思政引領(lǐng)力，高校應(yīng)將“立德樹人”貫穿于教育教學(xué)全過程。在課程設(shè)置上要突出系統(tǒng)性與針對性，確保思政元素融入各類專業(yè)課程，形成協(xié)同效應(yīng)；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)多元化教學(xué)模式，以生動的實踐案例和貼近學(xué)生生活的教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情與思考深度；在師資隊伍建設(shè)上，不僅要強(qiáng)化教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，更要以“教育家精神”引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)而提升教師言行示范引領(lǐng)學(xué)生成長的能力；在校園文化方面，通過舉辦豐富多彩的文化活動，營造濃厚的思想政治教育氛圍；在評價體系上，構(gòu)建多元化、全方位的評價機(jī)制，既注重對學(xué)生知識技能的考核，也重視對其道德品質(zhì)、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的評價，以此全面提升思想政治教育的引領(lǐng)力和實效性。
價值引領(lǐng)：以社會主義核心價值觀凝心聚力
大變局背景下價值沖突愈發(fā)凸顯，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、個體與集體之間的價值觀念碰撞激烈，這些價值沖突與矛盾影響著青年學(xué)生個體的精神世界。以社會主義核心價值觀凝心聚力，是提升高校思政引領(lǐng)力的關(guān)鍵路徑。
一方面，要深化高校學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解與認(rèn)同。高校應(yīng)通過課堂教學(xué)、專題講座、學(xué)術(shù)論壇等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生把握社會主義核心價值觀的理論精髓。同時，結(jié)合歷史與現(xiàn)實，講述社會主義核心價值觀在中國革命、建設(shè)和改革中的生動體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和時代責(zé)任感。
另一方面，要拓展培育社會主義核心價值觀的實踐向度。將社會主義核心價值觀融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，高校應(yīng)鼓勵學(xué)生參與社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，深刻領(lǐng)會價值理念的現(xiàn)實意義。同時，豐富“道德講堂”“榜樣力量”等活動形式，通過真實案例傳遞正能量，激發(fā)學(xué)生向上向善的內(nèi)生動力，形成知行合一的良好風(fēng)尚。
文化引領(lǐng)：以中國特色社會主義文化為根本遵循
中國特色社會主義文化誕生于民族復(fù)興的壯闊征程，意蘊(yùn)深厚，體系宏大，為強(qiáng)國建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動力和科學(xué)的行動指南，是新時代高校增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的根本遵循。
強(qiáng)國建設(shè)賦予中華文明以現(xiàn)代活力，中華文明賦予強(qiáng)國建設(shè)以深厚底蘊(yùn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈和文化根基，它蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、道德觀念和美學(xué)追求。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓融入高校思想政治教育工作，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，還可以提升他們的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
革命文化和社會主義先進(jìn)文化是強(qiáng)國建設(shè)不可或缺的精神支柱。革命文化激勵青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭。社會主義先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生積極向上、追求卓越。高校思想政治教育應(yīng)深刻把握中國特色社會主義文化的精神實質(zhì)，豐富文化教育形式，用其深厚的歷史底蘊(yùn)和鮮明的時代特色，引導(dǎo)學(xué)生堅定文化自信和文化自覺。
組織引領(lǐng)：系統(tǒng)集成高校思想政治工作體系
“道”是事物在運動與發(fā)展過程中所展現(xiàn)的根本原則和規(guī)律特性，探索并把握高校思想政治工作之“道”至關(guān)重要。高校思想政治工作具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、協(xié)同性以及整體性特征，就要在實踐中“遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律”，系統(tǒng)集成思想政治工作體系是落實“立德樹人”根本任務(wù)，提升思政引領(lǐng)力的重要保障。
以系統(tǒng)思維創(chuàng)新思想政治工作理念，做到“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”。 高校應(yīng)積極整合和優(yōu)化對提升思想政治工作成效有益的要素和資源，厘清思想政治工作與其他工作的內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)系統(tǒng)集成、相互促進(jìn)。進(jìn)一步推動黨的建設(shè)與思想政治工作深度融合，不斷優(yōu)化學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，形成強(qiáng)有力的整體性思政引領(lǐng)力，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和形勢需求。
以“大思政課”為抓手，拓展全面育人新格局。加強(qiáng)家校社政企多方協(xié)同，構(gòu)建全方位、各階段、多層次的思想政治工作體系，將思想政治教育延伸到學(xué)生的日常生活、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)空間等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供一個更加立體、多元的思想政治教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生“立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。” （作者：李楠，惠州學(xué)院副教授，博士）
【基金項目】廣東省2023年度教育科學(xué)規(guī)劃課題（高等教育專項，課題編號：2023GXJK056）階段成果
