“您上次建議的社區(qū)法治課堂開(kāi)課了！”寧夏回族自治區(qū)銀川市一名社區(qū)干部發(fā)來(lái)信息，信息里附著10多名青少年在社區(qū)活動(dòng)室圍坐學(xué)習(xí)的照片，讓劉建國(guó)露出欣慰的笑容。

作為全國(guó)政協(xié)委員、寧夏律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，近年來(lái)，劉建國(guó)將調(diào)研重點(diǎn)放在未成年人犯罪預(yù)防領(lǐng)域。為摸清情況，他深入一線，走訪了多個(gè)部門。在與一名因缺乏家庭監(jiān)管而誤入歧途的少年深談后，他感慨：“挽救一個(gè)孩子，就是挽救一個(gè)家庭，更是守護(hù)社會(huì)的未來(lái)。”

調(diào)研中，劉建國(guó)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校法治教育流于形式，基層法官在“寬嚴(yán)相濟(jì)”的尺度把握上存在困惑，專門學(xué)校建設(shè)也面臨資源不足的困境。過(guò)去一年中，他走訪了40多所學(xué)校和近20家司法機(jī)關(guān)，與200多名社工、家長(zhǎng)和青少年促膝長(zhǎng)談。

在一所農(nóng)村學(xué)校調(diào)研時(shí)，校長(zhǎng)向劉建國(guó)坦言：“學(xué)校留守兒童多，但我們?nèi)鄙俜ㄖ谓逃膸熧Y和司法部門的指導(dǎo)。”很快，劉建國(guó)聯(lián)合當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、社區(qū)發(fā)起“護(hù)苗行動(dòng)”，組織律師志愿者在寧夏農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展為留守兒童提供心理疏導(dǎo)和法律援助的活動(dòng)。

劉建國(guó)還積極參與和推動(dòng)幫教工作，鼓勵(lì)、幫助了不少涉罪青少年在服刑期滿后重返生活正軌。

“預(yù)防未成年人犯罪，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法共同構(gòu)建防護(hù)網(wǎng)。”今年全國(guó)兩會(huì)，劉建國(guó)計(jì)劃提交關(guān)于加強(qiáng)未成年人犯罪預(yù)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制及推動(dòng)專門學(xué)校建設(shè)的提案。

記者手記

腳下沾泥  心中有光

從法庭到基層，從提案到實(shí)踐，劉建國(guó)始終關(guān)注民生民情與法治建設(shè)，讓法治之光照亮更多社會(huì)生活的細(xì)微之處。

劉建國(guó)用行動(dòng)印證：履職盡責(zé)，需腳下沾泥、心中有光；法治進(jìn)步，需扎根現(xiàn)實(shí)、溫情呵護(hù)。

本報(bào)記者  張  文《人民日?qǐng)?bào)》（2025年03月03日 第 04 版）