黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在歷史和時(shí)代的高度，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體重大理念。十多年來(lái)，在習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)下，這一理念在實(shí)踐中得到不斷豐富、發(fā)展，為應(yīng)對(duì)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案，彰顯了中國(guó)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大生命力。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)重要論述，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記把握世界歷史大勢(shì)與時(shí)代發(fā)展潮流的高遠(yuǎn)格局與宏大視野，為加快構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)海洋科教力量。
擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)與全球海洋治理使命責(zé)任
習(xí)近平總書記著眼海洋大變局和全人類價(jià)值共識(shí)，向全世界發(fā)出“構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體”重大倡議，提供了具有高度包容性、前瞻性、實(shí)效性的價(jià)值理念，成為引領(lǐng)全球海洋治理體系變革的鮮明旗幟。進(jìn)入21世紀(jì)，全球海洋形勢(shì)發(fā)生深刻變化，有效實(shí)現(xiàn)全球海洋治理是國(guó)際社會(huì)的共同訴求，需要共同努力與一致行動(dòng)。以人才培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新為責(zé)任的高等教育因其獨(dú)具時(shí)代敏感性、知識(shí)共享性、資源流動(dòng)性和國(guó)際開(kāi)放性，被賦予了為構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體有所作為的價(jià)值理性和實(shí)踐基礎(chǔ)，特別是海洋高等教育本身就是推動(dòng)全球海洋事業(yè)發(fā)展的重要力量，是海洋命運(yùn)共同體中不可或缺的組成部分。構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體闡釋了更大更廣泛的海洋事業(yè)發(fā)展圖景，在這一宏大的時(shí)代語(yǔ)境中，服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和全球海洋治理訴求一同進(jìn)入海洋科教力量的行動(dòng)視野。
習(xí)近平總書記在給中國(guó)海洋大學(xué)全體師生回信中強(qiáng)調(diào)要“為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高等教育事業(yè)、海洋事業(yè)高度重視。海洋科教力量特別是涉海高校要在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)中充分發(fā)揮龍頭作用，必須始終堅(jiān)持把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，深耕蔚藍(lán)海洋，扎根中國(guó)大地，放眼世界。我們要充分發(fā)揮海洋科教力量特別是涉海高校作為教育、科技、人才的天然結(jié)合點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，深化全球海洋教育治理價(jià)值共識(shí)與共同行動(dòng)，以擔(dān)當(dāng)有為著力構(gòu)建更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的海洋科教對(duì)外開(kāi)放新局面。
培養(yǎng)具有全球勝任力的海洋人才
海洋人才是贏得海洋國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)、解決全球性海洋問(wèn)題、深化海洋文明交流互鑒的戰(zhàn)略資源。在積極推動(dòng)構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體的實(shí)踐中，海洋科教力量最核心的價(jià)值是培養(yǎng)具有全球勝任力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀海洋人才。我們要始終堅(jiān)守海洋人才培養(yǎng)的根本使命，更要胸懷“國(guó)之大者”，積極回應(yīng)習(xí)近平總書記在給中國(guó)海洋大學(xué)全體師生回信中強(qiáng)調(diào)的“完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”的殷切期望，統(tǒng)籌全球布局與國(guó)家所需，立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色，站在構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體的戰(zhàn)略高度升級(jí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)筑“謀海濟(jì)國(guó)”與“全球視野”思想基石，將個(gè)人價(jià)值與國(guó)家責(zé)任、全球使命相融合。面對(duì)國(guó)內(nèi)海洋事業(yè)改革和全球海洋治理變革進(jìn)入多維協(xié)同整合的新時(shí)期，秉持全球化辦學(xué)理念，有效利用世界一流海洋教育資源和創(chuàng)新要素，深化產(chǎn)教融合、科教融匯、中外融通、文教融鑄，全面推進(jìn)教育教學(xué)的變革創(chuàng)新。
習(xí)近平總書記在給中國(guó)海洋大學(xué)全體師生回信中強(qiáng)調(diào)要“努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢(mèng)想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才”。海洋科教力量要加強(qiáng)有組織人才培養(yǎng)，發(fā)揮自主培養(yǎng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)棟梁之才與具有國(guó)際勝任力高層次人才相協(xié)調(diào)的潛能優(yōu)勢(shì)，加快建設(shè)世界重要海洋人才中心，努力培養(yǎng)海洋科學(xué)基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才、海洋卓越人才工程師和文理交叉的治理復(fù)合型人才；圍繞推動(dòng)全球海洋共同價(jià)值高水平對(duì)外傳播、深化21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)、促進(jìn)中國(guó)海洋科技融入全球海洋治理實(shí)踐活動(dòng)等，實(shí)施超學(xué)科系統(tǒng)綜合培養(yǎng)，發(fā)展獨(dú)具中國(guó)特色的具備扎實(shí)“大海洋”知識(shí)背景的全球化海洋人才培養(yǎng)體系；通過(guò)來(lái)華留學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、合作辦學(xué)等多種形式，實(shí)現(xiàn)在地國(guó)際化發(fā)展，培育跨文化海洋素質(zhì)拔尖人才；通過(guò)與全球校友建立良好的互動(dòng)關(guān)系，讓全球校友直接或間接活躍在我國(guó)參與國(guó)際海洋議程、實(shí)施國(guó)際海洋合作的第一線。
構(gòu)筑引領(lǐng)性全球海洋科技高地
全球海洋事業(yè)需要以創(chuàng)新引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)發(fā)展，海洋科技前沿深刻塑造了人類海洋活動(dòng)的前途面貌，也成為全球海洋競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在積極推動(dòng)構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體的實(shí)踐中，海洋科教力量最顯著的優(yōu)勢(shì)是海洋科技先導(dǎo)性驅(qū)動(dòng)。任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立解決所有創(chuàng)新難題，為全球海洋治理提供有效的技術(shù)支撐需整合全球海洋創(chuàng)新資源，開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)。海洋科教力量特別是涉海高校本身就是綜合性涉海學(xué)科研究的主陣地，是推動(dòng)高水平海洋科技創(chuàng)新合作的先行力量。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的大趨勢(shì)下，必須把海洋科技創(chuàng)新立于全球海洋實(shí)踐的基點(diǎn)上，聚焦國(guó)家安全與海洋權(quán)益、資源可持續(xù)利用、深海探索等全球海洋科技前沿，注重交叉研究和立體綜合觀測(cè)，集聚全球優(yōu)勢(shì)力量聯(lián)合推動(dòng)大型國(guó)際科學(xué)計(jì)劃、共建共享大型科研平臺(tái)。通過(guò)海洋科技合作與幫扶提升全球南方國(guó)家對(duì)海洋命運(yùn)共同體的認(rèn)同感和投入度。
習(xí)近平總書記在給中國(guó)海洋大學(xué)全體師生回信中強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)”。海洋科教力量更需進(jìn)一步加強(qiáng)有組織科研，把實(shí)現(xiàn)海洋高水平科技自立自強(qiáng)作為提高海洋科技話語(yǔ)權(quán)與集成解決全球海洋領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題的重要立足點(diǎn)。充分發(fā)揮海洋科技創(chuàng)新主力軍作用，強(qiáng)化自身基礎(chǔ)科研能力，打好關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，著力打造“基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、產(chǎn)業(yè)化技術(shù)研究”三位一體全鏈條布局，推動(dòng)科技成果實(shí)現(xiàn)高效轉(zhuǎn)化應(yīng)用，建設(shè)全球海洋科技創(chuàng)新策源地，鍛造海洋領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略科技力量特別是“國(guó)之重器”；自覺(jué)以全球海洋之問(wèn)為學(xué)術(shù)己任，形成支撐構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體的堅(jiān)實(shí)理論基石，構(gòu)建中國(guó)海洋自主知識(shí)體系。
打造全球海洋科教合作網(wǎng)絡(luò)
海洋的流動(dòng)性、關(guān)聯(lián)性及多變性使各國(guó)命運(yùn)緊密相連，解決好全球性海洋挑戰(zhàn)的根本出路在于文明交融、共贏發(fā)展。在積極推動(dòng)構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體的實(shí)踐中，海洋科教力量最鮮明的特點(diǎn)是以堅(jiān)定文化自信融入國(guó)際交流合作。我們要深入推動(dòng)海洋文化交流互鑒，廣泛宣介中國(guó)主張與方案，構(gòu)建國(guó)際傳播話語(yǔ)體系。作為全球海洋科教合作的積極倡導(dǎo)者和主動(dòng)實(shí)踐者，海洋科教力量要努力克服全球海洋治理“逆全球化”的不利影響，以交往合作為先導(dǎo)，通過(guò)互聯(lián)互通、信息共享實(shí)現(xiàn)海洋知識(shí)要素與海洋文化成果在全球海洋科教機(jī)構(gòu)中的生產(chǎn)、共享和轉(zhuǎn)換，形成認(rèn)識(shí)海洋、開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋、傳承和創(chuàng)新海洋文化的多維合作體系。
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話指出，“要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌‘引進(jìn)來(lái)’和‘走出去’，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)”。海洋科教力量要積極推動(dòng)構(gòu)建高能級(jí)全球海洋科教協(xié)作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，在促進(jìn)與不同國(guó)家和地區(qū)海洋科教機(jī)構(gòu)的交流與對(duì)話中發(fā)揮引領(lǐng)作用。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的三大全球倡議，著重發(fā)展藍(lán)色伙伴關(guān)系，在實(shí)施重大戰(zhàn)略、共享重大設(shè)施、牽頭重大計(jì)劃中推動(dòng)國(guó)際合作。聯(lián)合全球主要涉?？平虣C(jī)構(gòu)及國(guó)際學(xué)術(shù)組織，加強(qiáng)全球海洋科學(xué)數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)資源的開(kāi)放交流，加強(qiáng)海洋教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)新一代的海洋治理人才和杰出科學(xué)家。實(shí)施“海上絲路”教育行動(dòng)，大力拓展與沿線國(guó)家交流合作，為其培養(yǎng)海洋、水產(chǎn)、環(huán)境等領(lǐng)域知華友華人才，提高公眾對(duì)海洋重要性及人類活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)影響的認(rèn)識(shí)。打造具有重大國(guó)際影響力的藍(lán)色高端智庫(kù)，促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)，推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與包容性增長(zhǎng)，支持制定并實(shí)施科學(xué)的政策，促進(jìn)負(fù)責(zé)任和可持續(xù)的海洋治理，在全球海洋科教領(lǐng)域發(fā)出中國(guó)聲音。
（作者系中國(guó)海洋大學(xué)黨委書記）