習(xí)近平總書記在貴州考察時(shí)指出，黨中央決定在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符。各級(jí)黨組織要聚焦主題、精心組織，牢牢把握“學(xué)查改”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)黨員干部不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，真正讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神成為日常習(xí)慣和自覺遵循，以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)。

在“以學(xué)明規(guī)”上當(dāng)先鋒。理論清醒方能政治堅(jiān)定、行動(dòng)自覺，只有知道“是什么”，才能懂得“做什么”。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。先學(xué)一步、深學(xué)一層，帶著思考學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，一條一條地讀、一句一句地思、一字一字地悟，清楚什么事能做、什么事不能做，什么是倡導(dǎo)的、什么是禁止的，以學(xué)“入腦”、以知“入心”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。通過理論中心組領(lǐng)學(xué)、專題讀書班研學(xué)、主題黨日踐學(xué)等組織形式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、黨性教育與理想教育、先進(jìn)典型與反面典型相結(jié)合的方式，以案為鑒、以案促改、以案促治，來一場(chǎng)觸及靈魂的精神洗禮，避免學(xué)習(xí)浮光掠影、淺嘗輒止。

在“以查正骨”上作表率。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，就必須堅(jiān)決防范和糾正什么。敢于直面問題。構(gòu)建“上級(jí)點(diǎn)、群眾提、互相找、自己查”的立體化查擺體系，深化民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話等制度，以從諫如流、聞過則喜的態(tài)度對(duì)照檢查，原則問題不回避，枝節(jié)問題不糾纏，在“紅臉出汗”中找準(zhǔn)存在的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)靶向。摒棄闖關(guān)心態(tài)，要把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，真找問題、找真問題，深挖細(xì)挖、刮骨療毒，觸及要害、觸及痛點(diǎn)，切忌遮遮掩掩、躲躲藏藏，避重就輕、避實(shí)就虛。

在“以改促效”上立標(biāo)桿。人民群眾看學(xué)習(xí)教育是否取得實(shí)效，最直接的感受就是看黨員干部作風(fēng)方面存在的問題有沒有得到解決。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相統(tǒng)一。對(duì)查擺出來的問題對(duì)癥下藥、分類解決，能短期解決的立行立改，需要長(zhǎng)期推進(jìn)的倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，既對(duì)突出問題即查即改，又有針對(duì)性完善相關(guān)制度，增強(qiáng)“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的韌勁，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。堅(jiān)持“開門評(píng)”與“群眾議”相結(jié)合。堅(jiān)持從群眾最不滿意的地方改，把群眾滿意作為學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用好“四下基層”“一線工作法”等制度，通過民情懇談會(huì)、政務(wù)公開等渠道傾聽民意，接受群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)，以人民群眾口碑檢驗(yàn)整改成效。

中央八項(xiàng)規(guī)定既不是最高標(biāo)準(zhǔn)，也不是最終目的，只是我們改進(jìn)作風(fēng)的第一步，是共產(chǎn)黨人應(yīng)該做到的基本要求。風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。黨員干部要以這次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，增強(qiáng)思想覺悟，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，密切群眾關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)新成效不斷贏得人民群眾信任擁護(hù)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障。（作者：?jiǎn)螘詵|）